Uvod
Šola je prvo okolje zunaj doma, kjer se otrok uči odnosov z drugimi. Zato je za šolsko okolje zelo pomembno, da je karseda udobno in prijateljsko.
Izobraževanje je spremenilo skupnosti, ki v preteklosti niso imele dostopa do izobrazbe. Naši programi so staršem omogočili prepoznati koristi izobrazbe in jim dali novo upanje za prihodnost njihovih otrok. Programi prav tako ustvarjajo občutek skladnosti med različnimi kulturnimi in etničnimi skupinami.
Izobrazbe ne merimo le skozi akademsko uspešnost, temveč tudi skozi celovit uspeh in zadovoljstvo posameznika. Naš celostni pristop teži k takšnemu razvoju otrok, da se odlikujejo na vseh področjih življenja – socialnem, psihološkem in materialnem. Metodologija spodbuja kognitivno, fizično, čustveno, socialno in duhovno rast, vodi torej k popolni izobrazbi.
Prva generacija učencev
Več kot 28% indijskega prebivalstva je mlajšega od 15 let. Ocenjuje se, da več kot 60 milijonov otrok v zgodnjem otroštvu nima dostopa do izobrazbe. Zagotoviti izobrazbo tako velikemu število otrok je resnični izziv, ki postane še bolj zapleten, če upoštevamo oceno, da je v Indiji 68% kmečkega in 8% plemenskega prebivalstva.
Kljub takšni kruti realnosti smo odprli in še vedno odpiramo več šol na nerazvitih področjih po vsej Indiji. Vsaka šola je zavezana, da zagotovi vsem otrokom kakovostno, na vrednotah temelječo izobrazbo. Večina teh otrok je prva generacija v družini, ki obiskuje šolo.
Art of Living skuša premagati tudi socialno-ekonomske in kulturne ovire, ki preprečujejo otrokom obisk šole. Preko zdravstvenih taborov, izobraževanja staršev in ozaveščanje o čistoči spodbujajo starše, da pošiljajo svoje otroke v šolo.
V okviru programa Care for Child or Gift a Smile (Skrb za otroke ali Podari nasmeh) , vodi Art of Living preko 185 šol na plemenskih in kmečkih področjih Indije. To so revna področja, kjer je še vedno močno razširjeno otroško delo. Šole obiskuje blizu 24.000 otrok iz ekonomsko revnejših področij.
Šole brez stresa
Učence spodbujajo k širjenju vizije in poglabljanju svojih korenin na ta način, da v njih zbujajo spoštovanje do lastne kulturne dediščine, kakor tudi do kulturne dediščine drugih narodov.
Oskrbljeni so z modernimi orodji, kakor tudi z moralno in duhovno močjo, ki je potrebna za soočanje z izzivi vsakodnevnega modernega življenja.
S kombinacijo uradnega izobraževanja in življenjskih spretnosti ter negovanjem človekovih vrednot (kot so prijateljstvo, sočutje, skrb in prispevanje), učitelji ustvarjajo celostno okolje, ki pospešuje učenje.
Fokus ni le na akademskem, temveč celostnem razvoju otroka. Na ta način se otroci naučijo upravljati s svojimi čustvi in so sposobni razviti veščine, ki so potrebne za soočanje z različnimi izzivi v življenju.
Razvijanje skupnosti
Dati otroku izobrazbo in čvrsto osnovo za uspešno prihodnost, ni pomembno samo za celotno družino, temveč sčasoma pripelje tudi do razvoja skupnosti.
Vaščani najdejo uteho v preprosto zgrajenih stavbah, ki služijo kot šole. Z učenjem na prostem, na poljih, pod drevesi, so te šole pomagale združiti skupnosti in jim dovolile sanjati o življenju, ki ga želijo za svoje otroke. Takšna enotnost omogoča stalni razvoj in širjenje skupnosti in jih združuje v doseganju boljšega življenja in ustvarjanju plemenskih skupnosti, ki se same krepijo.
Kontinuirani razvoj in širjenje vodi skupnosti k cilju, ki je boljše življenje in ustvarjanje samooskrbnih plemenskih skupnosti.
Poleg tega razvijamo tudi skupnosti okrog šol. To delamo tako, da zagotavljamo:
- poklicno usposabljanje staršev otrok
- brezplačne zdravstvene tabore za celotno skupnost
- sajenje dreves in pogozdovanje
- organsko kmetovanje za izboljšanje pridelka
